推動教育優質均衡發展關乎民生福祉。代表近年來，通道珠海堅持將教育擺在優先發展的郭永戰略位置，多措並舉推動東西部教育優質均衡發展。華構和高從實施西部教育振興攻堅計劃，建東教育均衡局設立專項扶持資金，西部新格到實施“名師倍增計劃”，優質西部名師數量實現翻倍，質量再到探索實施集團化辦學，發展通過“名校+新校”等模式共享優質資源，代表東西部教育差距持續縮小。通道

為進一步解決西部地區學位供給與教育質量不平衡，郭永以及城鄉接合部教育發展麵臨的華構和高瓶頸問題，市人大代表、建東教育均衡局珠海市鬥門區博雅小學校長郭永華建議，西部新格以“深化綜合改革”為總方向，從“硬聯通、軟聯通、智聯通”等方麵著手，構建東西部教育優質均衡和高質量發展的新格局。

在“硬聯通”方麵，郭永華建議把西部教育納入全市的布局，從“補齊短板”轉變為“適度超前”，根據重點片區的人口增長預測，搭建動態學位需求模型。設立“西部教育基礎設施建設專項基金”，確保學位供給“建成一所、用好一所”，避免資源錯配。深化“軟聯通”也必不可少，郭永華建議建立“全市教師周轉池”製度，支持東西部教師交流。出台激勵辦法，對赴西部偏遠學校任教且考核優秀的骨幹教師給予傾斜和津貼。

在“智聯通”方麵，她提出把握當前人工智能發展機遇，積極創建“AI+教育”均衡發展的先行示範區。依托國家中小學智慧平台，建設集資源應用、數據治理、智能服務、決策支撐於一體的珠海教育智慧中心，通過資源精準推送、學情智能分析、師資協同培育等路徑，靶向幫扶西部薄弱學校。

此外，郭永華還建議圍繞加快建設現代化產業體係，推動教育與新質生產力發展深度融合。探索“鬥門特色”鄉村振興教育模式，立足鬥門生態農業與文化資源，支持本地中職學校與高校合作，開設智慧農業、休閑旅遊管理等特色專業；在中小學開展“鄉土文化”研學活動，將田間地頭變為“第二課堂”，培養知農愛農青少年，為鄉村振興提供人才支撐。