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新文科背景下“影像史學”研究與實踐新探工作坊在上海師範大學召開

發布時間：2026-07-14 13:21:39 來源：雨燕體育 作者：娛樂

5月18日下午，影像史學新文科背景下“影像史學”研究與實踐新探工作坊在上海師範大學徐匯校區光啟國際學者中心召開。新文新探學召來自複旦大學、科背開南京大學、景下華東師範大學、研究上海師範大學、實踐上海大學、工作廈門大學、坊上範中國傳媒大學的海師師生以及媒體代表圍繞“曆史的影像與影像的曆史”展開深度交流與討論。在智能互聯的影像史學全球一體媒介環境中，重新思考新文科背景下“影像史學”的新文新探學召未來發展，已成為學界人士亟待考察並研究的科背開重要課題。

圖說：活動海報

會議伊始，景下上海師範大學青年跨學科創新團隊校級培育項目《新文科背景下“影像史學”研究與實踐新探》主持人陶賦雯副研究員介紹項目的研究中期進展。本項目設計了一套新文科背景下“影像史學”課程體係——作為有潛力的實踐“新文科”學術增長點，“影像史學”與數字人文建設發展結合，豐富對曆史認知的“剖析”與“闡釋”，可以充分培養學生的“曆史影像思維”。與此同時，陶賦雯計劃帶領團隊打造一個跨學科、多領域的“影像史學與曆史記憶”工作坊，定期邀請相關學者召開學術會議或專題講座，立足建設成共享“影像史學”學術成果與實踐創新的科研平台，旨在推動“影像史學”這一跨學科新類型研究的不斷演進。

作為本項目的前期奠基之作，2022年2月16日《光明日報》（理論版）11版刊載了薑萌、陶賦雯、滕樂合作的《曆史的影像與影像中的曆史——影像史學的溯源、辨思與發展前瞻》，該文入選《光明日報》（理論版）“史學”十大熱點話題，也讓“影像史學”研究再次引發關注。在項目立項後，項目組還參與了部分曆史影像資料的搜集、整理和研究工作，梳理“影像史學”的社會和文化背景，解讀“影像史學”的語言和特殊符號，透析“影像史學”的框架和敘事結構，目前研究已經取得初步進展。未來將以專著或教材形式推出《影像史學——曆史的十個麵向》。

圖說：與會嘉賓合影

主旨發言環節，複旦大學曆史係教授張廣智從“影視史學”這一概念的廣義與狹義之分出發，結合電影對“影視史學”做出新的闡釋。一方麵受到後現代主義的影響，曆史學出現了前所未有的變革，由於這種古老學科與現當代各種新興學科的“交叉”與“嫁接”，產生並繁衍了許多史學新品種與新門類。“影視史學”就是當代史學大家族中的一個新生兒。影視史學從廣義上而言，不僅可以包括電影與電視，一切的影像都囊括其中。另一方麵電影書寫曆史無論是震撼力還是表現力，呈現出曆史古典之美和影像現代之力相結合，影像史學將來會有更多案例值得研究者們不斷記錄、研究和學習。

圖說：複旦大學曆史係教授張廣智

陶賦雯副研究員從近年來立足“影像史學”視域下對東亞二戰曆史記憶的田野勘察，圍繞《從真實的曆史到“被表象的曆史”》話題，談及從研究曆史記憶到進入“影像史學”這一新領域。她指出，記憶可以作為“影像史學”的研究素材、研究路徑與意識形態闡釋。她指出，研究“影像史學”需要注意三個方麵問題：一是媒介環境與傳播思維的變遷，如何達成影像與曆史的共謀；二是藝術表述中的曆史還真與失真，如何縮小影像與曆史的分野；三是影像讓曆史學找回了想象力，如何去思考影像與曆史的未來。

圖說：上海師範大學影視與傳媒學院副研究員陶賦雯

《》國際部主編吳宇楨從新聞報道與國際傳播層麵向與參會者分享了在日本采訪“原爆”受害者與調查“東京審判”的經曆，她發現“原爆”受害者的認知與新聞報道有一定的差別。吳宇楨認為受當下媒介和受眾影響，曆史在傳播上繞不開“影像”的方式，同時也需要受眾對信息有再分析和再接受的基本素養。

圖說：《》國際部主編吳宇楨

華東師範大學曆史係副教授範丁梁從曆史的文化視角展開。範丁梁認為曆史的處理方式有很多，不同的方式處理有不同的結果。記憶和曆史有一定的衝突，記憶是主觀的，但是曆史講究主體間的邏輯的，弱化現實動機性，曆史和記憶差別很大。另一方麵人在接受圖像信息的時候比文字更有觸動性，影視其實是曆史的塑造者，電影電視作為一種媒介，具有文字達不到的衝擊感。

圖說：華東師範大學曆史係副教授範丁梁

項目組成員、上海師範大學世界史係青年教師成威華從《馬丁·蓋爾歸來》一書入手，分享了曆史研究工作者如何抵達曆史的真相這一論題。成威華利用具體理論對該書籍的敘事版本進行了詳細的剖析，他提出了曆史不等於過去、同一事件可書寫不同的曆史敘事、不同的曆史敘事有優劣而無真假等觀點，此外成威華還認為電影就有著微觀史的某些優勢，能夠展示具體的表現。也許可以主要將電影視作一場在實驗室中進行的實驗、一場思想實驗，而不是在講述真相。

圖說：上海師範大學世界史係青年教師成威華

廈門大學曆史文化與遺產學院的助理教授黃肖昱則從自己在奧地利訪學期間拍攝的戰爭紀念碑和記憶場所入手，向與會者分享了二戰後的奧地利官方，是如何在國際社會構建起一個“受害者”的形象。黃肖昱利用現有的史料和研究成果，詳細介紹了1986年的瓦爾德海姆總統競選風波的來龍去脈，認為該事件有力衝擊和動搖了奧地利長久以來形成的二戰“受害者”記憶。

圖說：廈門大學曆史文化與遺產學院助理教授黃肖昱

在圓桌討論環節，上海師範大學人文學院教授梁民愫也就《曆史的影像與影像的曆史》主題與項目組展開了精彩的對話，在場與會者圍繞該主題展開了積極探討。並就如何推動人文社科的跨學科研究，推進建設“影像史學”的學科體係具有重要意義。

圖說：上海師範大學世界史係教授梁民愫

圖說：圓桌討論環節

據悉，“影像史學”研究之熱，也讓上海師範大學青年跨學科創新團隊校級培育項目受到相關高校與學術機構的邀請交流，目前已經與多家單位達成合作意向，共同推進“影像史學”學科的建設發展。

圖說：與會者現場合影

項目組指出，“影像史學”並非單純通過電影認知曆史典故，而是考察電影中的曆史敘事，分析影像建構的曆史所蘊涵文化與社會問題。基於此，工作坊將繼續圍繞如何推動跨學科視域下“影像史學”研究演進、如何設計新文科背景下“影像史學”課程體係、如何打造“影像史學”新跨學科學術平台展開討論，這對於推動人文社科的跨學科研究，推進建設“影像史學”學科體係具有重要意義。

陶賦雯 李思遠

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